Zeneelmélet gitárosok számára egyszerűen, érthetően. Dúr, moll, modális, pentaton, blues, összhangzatos, egész hangú skálák. Hangolás típusok, patternek, akkord zárlatok és minden, ami a gitárosok zenei fejlődéséhez nélkülözhetetlen.

Arpeggio, mint díszítő elem

Az arpeggio nem csupán a gitárosok gyakorlati képzésére alkalmas szerkezet, hanem a zenemű része is lehet.

Az akkord bal oldalán megszakított vagy végigfutó hullámvonallal jelölik, mely a két határhang között húzódik.

  • Az arpeggiók és intervallum-átkötések technika a gitárszólózás és az akkordkövető dallamképzés egyik leghatékonyabb eszköze. A lényege, hogy az egymástól függetlennek tűnő skálákat és akkordokat arpeggiók (bontott akkordok) segítségével kapcsoljuk össze zökkenőmentes, dallamos átmenetekké.

Megjegyzés:

  • A (sweep-picking) technika az, ha két vagy több szomszédos húron egymást követően pengetünk, mindegyiken egy lenyomást használva, amikor lefelé haladunk vagy amikor felfelé visszük a pengetőt. A legtöbb gitáros általában az arpeggiókkal társítja ezt. Először ennek a technikának az elsajátítása a fontos, ezt követően léphetünk az arpeggio-alakzatok megtanulására.
  • Skála: Hangok egymás utáni sora (pl. C–D–E–F–G–A–B). Skálázáskor gyakran egymás melletti (lépcsőzetes) hangokat játszunk.
  • A pentaton skála hangjai azonban nem nagyon alkalmasak arpeggio-technikára, mert más a skála belső, zeneelméleti szerkezete.
  • Az arpeggio főként a söprő-pengetéshez köthető technikája minimum 2 vagy több húros. A leggyakoribb arpeggio-futamok 3-4, ritkán 5 húrosak.

Arpeggio alakzatok:

  • Arpeggio (bontott akkord): Egy akkord hangjai egymás után, egyenként megszólaltatva, például C esetén (C, E és G).
  • Intervallum-átkötés: Két nagyobb távolságra lévő hang (pl. egy terc, sext vagy oktáv) tudatos összekötése egy dallamlépéssel vagy ugrással.

Hogyan működik a gyakorlatban?

  • Képzeld el, hogy a kíséretben a Cmaj7, Fmaj7 akkordok váltják egymást, te pedig épp egy C-dúr skálában szólózol.

A rossz / unalmas megközelítés:

  • Végigjátszod a C-dúr skálát le-föl a nyakon. Bár a skála minden hangja helyes, a szólód nem reagál az akkordváltásra – olyan, mintha skálagyakorlatot mutatnál be.

Az arpeggiós és intervallum-átkötéses megközelítés:

  • A Cmaj7 akkordnál belefűzöl a szólóba egy Cmaj7 arpeggiót (C – E – G – B).
  • Amikor jön az Fmaj7 akkord, nem kezdesz új skálát a nyak másik végén, hanem az arpeggio legközelebbi hangjáról egy finom intervallum-lépéssel (átkötéssel) átváltasz az Fmaj7 arpeggiójának legközelebbi hangjára!
Cmaj7 arpeggio               Fmaj7 arpeggio
  (C  -  E  -  G  -  B)        (C  -  E  -  F  -  A)
e|------------7---11----|    e|----8------------8-----|
B|--------8-------------| -> B|--------10-------------|
G|----9-----------------|    G|------------10---------|
      1. akkord bontása             Intervallum-átkötés!

 

Példák a különböző futamokra:

Moll arpeggio:

E||-------------8---12----8----------------||
B||-------10--------------------10---------||
G||--9--------------------------------9----||
D||----------------------------------------||
A||----------------------------------------||
E||----------------------------------------||
E||------------3----7---3----------------||
B||-------5------------------5-----------||
G||--4----------------------------4------||
D||--------------------------------------||
A||--------------------------------------||
E||--------------------------------------||

Dúr arpeggio:

E||------------7---10---7-------------||
B||-------8------------------8--------||
G||--7---------------------------7----||
D||-----------------------------------||
A||-----------------------------------||
E||-----------------------------------||
E||------------5----8----5---------------||
B||-------6-------------------6----------||
G||--5----------------------------5------||
D||--------------------------------------||
A||--------------------------------------||
E||--------------------------------------||
E||--15-12----------12h15p12----------12-||
B||--------13----13----------13----13----||
G||---------- 12----------------12-------||
D||--------------------------------------||
A||--------------------------------------||
E||--------------------------------------||

p=pull off; h=hammer on

Mit lehet ebből kihozni:

read more

More from Zeneelmélet

CAGED rendszer

A CAGED-pozíciók a gitár nyakának vizuális feltérképezésére szolgáló módszert jelentik. A rendszer az 5 alapvető nyitott dúr akkord fogási formájából épül fel: C, A, G, E és D. A módszer lényege, hogy a gitáron bármelyik akkordot és skálát le tudod … read more

Hangvezetés elve

A zeneelméleti és gyakorlati elvet jelenti, hogy egyik akkordról a másikra váltva az egyes szólamok (a különálló hangok) a lehető legkisebb távolságot tegyék meg. Ahelyett, hogy az egész akkordfogást ugráltatnád fel-alá a nyakon, úgy válogatod meg az akkordok alakját (inverzióit, … read more

Adott akkordra, mit játszhatok? – konkrétumok

Összegző szabály, amit érdemes megjegyezni: ii–V–I szekvenciáknál: Mindig a célakkord (I. fok) skálájából indulunk ki. Domináns szeptimakkordoknál (7-esek): Keressük meg, hova oldódnak fel (kvinttel lejjebb), mert annak a célakkordnak a skálája lesz a domináns saját mixolid skálája. Félig szűkített akkordoknál … read more

Te melyik akkord szekvenciát használod?

Te melyik akkord szekvenciát használod? Nézd meg, az adott szekvenciával mely számokat tudod eljátszani? SZÜLŐ SZEKVENCIA PÉLDA SZEKVENCIA HANGULATA 1-4 I-IV-re épülő szekvenciák C-F Wilson Pickett -In The Midnight Hour 1-4 IV-I-re épülő szekvenciák: Plagális zárlat F-C 1-5 I-V-re épülő … read more

Tudtad, hogy a bourdonhangok folyamatosan zengnek?

Mik is azok a bourdonhangok? Azok a hangok, amelyek a folyamatosan szólnak, zengenek, búgnak, rezegnek, morognak vagy bárhogy is nevezzük, kísérik a dallamot. Ugye hogy érdekes?! A kísérő (bourdon) hang jellemzője, hogy hangja nem változik az dallamhangokkal, illetve akkordokkal együtt, … read more

Kodály módszer és a relatív szolmizációs rendszer

Hogyan tud a zeneoktatás jó élményt szerezni a tanulóknak? Te tudod mi az a relatív szolmizációs rendszer? kiváló oktató képzett tanerő. Kodály szerint csak az tud szakszerűen, élményszerűen tanítani, aki maga is birtokában van a kottaolvasásnak. motiváló zeneművek jó tananyag. … read more